КОНЦІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

НАКАЗ

 _____ грудня 2016 року                                                                                              №______

Про підсумки методичної роботи

за І семестр 2016-2017 н. р.

Керуючись законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», державною програмою «Вчитель», Національною доктриною розвитку освіти щодо забезпечення рівного доступу до якісної освіти, освітня політика в школі спрямовується на пізнавальну, наукову, аналітико – управлінську та аналітико – колекційну діяльність, психолого діагностичну функцію навчального процесу, на ефективність, дієвість і результативність внутрішньошкільної методичної роботи.

Згідно з річним планом роботи школи у 2016 - 2017 н. р. педагогічний колектив продовжував працювати над методичною проблемою:«Формування життєвих компетентностей учнів шляхом впровадження інтерактивнихметодів у навчально-виховний процес».

Методична робота здійснюється згідно із законодавством, нормативними документами про освіту, рекомендаціями МОН України, методичного кабінету відділу освіти Ужгородської РДА, нормативно - правовими документами про середню освіту, планується й проводиться на діагностичній основі. На підставі Положення про методичну роботу з педагогічними кадрами загальноосвітніх шкіл України, з метою подальшого удосконалення методичної роботи по школі було видано наказ №_____від 05 вересня 2016 року «Про організацію методичної роботи школи у 2016 – 2017 навчальному році».

МР організована згідно структури:

- Педагогічна рада;

- Методична рада;

- Предметні методичні об’єднання вчителів;

- Семінари;

- Організація і проведення предметних тижнів;

- Проведення заходів, спрямованих на вдосконалення навчально – виховного процесу, підвищення загальноосвітнього рівня школярів;

- Організація роботи з молодими вчителями;

- Організація роботи з обдарованими дітьми;

- Організація роботи з учнями, схильними до правопорушень.

Методична робота в школі спрямована на всебічне підвищення професійної майстерності кожного вчителя шко­ли, на збагачення й розвиток творчого потенціа­лу педагогічного колективу в цілому, на досягнен­ня оптимальних результатів навчання, виховання й розвитку конкретних учнів, класів. В школі на належному рівні організована робота з молодими вчителями. Так, заступником директора з навчальної роботи Гавій Г.М., протягом першого семестру 2016-2017н.р. було проведено ряд заходів з молодими вчителями, а саме: консультації з питанm організації навчально – виховної роботи, складання орієнтовного індивідуального плану молодого вчителя, розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі навчання та індивідуальні методичні рекомендації. На належному рівні організована система наставництва. Роботу вчителя – наставника розглядаємо як одне з найважливіших громадських доручень. Вчителі – наставники Чуп М,С., Сочка С.І., Стадник В.В.згідно з індивідуальним планом роботи з молодими вчителями складали індивідуальний план роботи молодих учителів з урахуванням їх потреб і можливостей, розробленняконспектівуроків, факультативних занять, ознайомлення з науково – методичною літературою, надавали індивідуальні консультації. Заступником директора з НР Гавій Г.М. було відвідано уроки молодих колег Біланин Т.С. та Леврінца Т.Л., а також виховне заняття вихователя ГПД Потюк С.В. До роботи молоді колеги відносяться відповідально: вірно й акуратно ведуть шкільну документацію, до уроків готують ілюстративний матеріал та розгорнуті поурочні плани, у своїй роботі використовують ІКТ, звертаються за допомогою та консультацією з питань навчально-виховного та організаційного плану до своїх наставників, старших колег та адміністрації школи.

Протягом першого семестру 2016-2017 навчального року активно працювали предметні МО вчителів початкових класів та суспільно-гуманітарного циклу, вивчався стан викладання окремих предметів у початкових класах.Директором школи Лужецькою Н.В., заступниками директора Гавій Г.М.та Андрейчик М.В. було відвідано уроки літературного читання, української та угорської мови в 1-А, Б (учителі Фабіян Е.Б., Бардош Е.Г.), 2-Б (вчитель Чуп М.С.), 3-А (вчитель Кіш А.А.), з предмета «Я у світі» - у 3-Б класі ( вч. Микитич М.Ю.). Перевірялась техніка читання, стан ведення учнівських зошитів (робочих та для контрольних робіт), ведення класних журналів тощо. За підсумками вивчення даного питання виявлено, що всі вчителі початкової ланки у класах з українською мовою навчання відповідально ставляться до своєї роботи, вірно ведуть шкільну документацію, слідкують за правильністю ведення  учнівських зошитів, своєчасно і якісно здійснюють їх перевірку, добре готуються до проведення уроків, використовують ІКТ та інші інноваційні методи в навчально – виховному процесі. Вчителі у класах з угорською мовою навчання теж використовують ІКТ, мають вірно складені календані плани та поурочні плани, однак вони нерідко є формальними, оскільки запланований учителем обсяг матеріалу дуже рідко можнареалізувати на уроці в класах з низькою мотивацією до навчання. Крім того, вчителі Кофланович М.С., Кіш А.А. формально ставляться до ведення та перевірки учнівських зошитів. До всіх, без винятку, вчителів початкових класів з угорською мовою навчання є зауваження щодо ведення класних журналів тощо.

На базі нашої школи пройшли районні практичні семінари вчителів фізики, трудового навчання та англійської мови. Вчитель трудового навчання і фізики Стадник В.В., молода вчителька фізики Біланин Т.С., вчителька англійської мови Хвуст П.Ю.  добре підготувалися до проведення цих заходів. Інші педагоги школи також брали активну участь у підготовці до проведення семінарів.

У середній та старшій ланках школи результативною є робота в галузіроботи з обдарованими школярами та підготовкаїх до районнихтурівконкурсів, олімпіад.

Учні, що досягли найкращих результатів у І (шкільному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, були делеговані на ІІ етап з 10 дисциплін: з  фізики,правознавства, географії, трудового навчання,  української мови та літератури, біології,  математики, англійської мови, історії та хімії. Наша школа гостинно приймала учасників ІІ туру олімпіади з трудового навчання.

Результати участі учнів нашої школи у ІІ турі предметних олімпіад:

1. Історія

2. Правознавство

3. Фізика
4. Географія

5. Трудове навчання

6. Українськамова та література

7. Біологія

8. Математика

9. Англійська мова

10. Хімія

УІІ етапі ХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика взяли участь 3 учениці. На жаль, уперше за багато років участі в цьому конкурсі не маємо жодного переможця.

Учениця 9-Б класу Ковтан Діана була делегована на ІІ етапVІ Міжнародного мовно – літературного конкурсу учнівської молоді імені Тараса Шевченка, та з об’єктивних причин до місця признач не змогла дістатися.

Учениця 11 класу Славич Ірина братиме участь у ІІ етапі конкурсу МАН з історії України, який проходитиме 10 січня 2017 року при РЦДТ.

Таким чином, 2 учнів школи готуються до участі в ІІІ (обласному) турі олімпіад: учениця 9-Б класу Ковтан Діана - з правознавства (вчитель Шимоня Н.М.) та учень того ж 9-Б класу Образ Іван – із трудового навчання (вчитель Стадник В.В.).

Однаку здійсненні методичної роботи мали місце окремі недоліки:

• Окремі вчителі недостатньо працюють з обдарованими учнями;
• з окремих предметів не було делеговано жодного учасника на участь у ІІ етапі олімпіад: інформаційні технологій, астрономія, економіка та екологія (вивчатиметься в ІІ семестрі).
• не всік rерівники МО дотримуються графіків проведення предметних тижнів;

На підставі зазначеного вище, керуючись завданнями, які стоять перед педагогічним колективом на навчальний рік, з метою підвищення ефективності методичної роботи, удосконалення змісту і форм методичної роботи по підвищенню науково-теоретичного рівня і професійної майстерності педагогічних кадрів

НАКАЗУЮ:

1. Педколективу школи у своїй роботі і надалі використовувати інформаційні технології, інноваційні методи роботи з метою надання учням якісних освітніх послуг.

2. Заступнику директора з навчальної роботи Гавій Г.М.:

2.1. Надалі працювати над підвищенням рівня методичної роботи в школі.

2.2 Організувати діяльність колективу на вирішення основних напрямків і завдань, визначених наказом № ___від_____2016 року «Про організацію методичної роботи школи у 2016-2017навчальному році». 

3. Керівникам предметних МО:

3.1.На засіданні МО обговорити питання, щодо посилення роботи з обдарованими учнями.

3.2. Проаналізувати та прийняти до уваги результати районних олімпіад з базових дисциплін.

3.3. Створити банк даних обдаровани хучнів з даних предметів. 

4. Оголосити подяку вчителям Шимоні Н.М., Стаднику В.В.,Опаленик В.Ю. за сумлінну роботу з підготовки учнів до ІІ етапу предметних олімпіад з базових дисциплін у 2016-2017 н.р. та досягнутих ними призових місць.

7. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчальної роботи Гавій Г.М.

Директор школи:                                     Н.В.Лужецька